حقوق کودکان و روانشناسی مدرسه: حق مشارکت کودکان

کنوانسیون حقوق کودک امور ضروری بین المللی جهت انجام، حفاظت و احترام حقوق هر کودک را مشخص کرده است. به طور خاص، کنوانسیون مجموعه ای از دستورات روشنی را جهت تضمین فرصت شنیده شدن سخنان کودکان در تمام مسائل مربوط ارائه داده است. دستیابی به این اهداف شامل احترام و ارزش نهادن به کودکان به عنوان شرکت کنندگان فعال در روند آموزشی می باشد. اگر این امر به طور کامل اجرا گردد، حق کودکان برای بیان دیدگاه ها و جدی گرفته شدن آنها، در سراسر محیط مدرسه، نشان دهنده یکی از اساسی ترین تغییرات به سوی یک فرهنگ احترام گذاری به حقوق کودکان، کرامت و حقوق شهروندی آنان، و ظرفیت
های خود کودک جهت کمک قابل توجه به سمت سالم بودن آنان است. این ارزش ها و اصول با کسانی که در حرفه ای روانشناسی مدرسه فعال هستند سازگار است، در نتیجه، روانشناسان مدرسه تشویق شده اند که در مرکز روند حمایت و تحقق کنوانسیون در مدارس سراسر جهان باشند.

The Convention on the Rights of the Child detailed an international imperative to fulfilling,
protecting, and respecting the rights of every child. In particular, the Convention set out a clear
mandate for guaranteeing opportunities for children to be heard on all matters of concern
to them. The attainment of these goals involves respecting and valuing children as active
participants in the educational process. If fully implemented, the right of children to express
views and have them taken seriously, throughout the school environment, would represent
one of the most profound transformations in moving towards a culture of respect for children's
rights, for their dignity and citizenship, and for their capacities to contribute significantly
towards their own well-being. These values and principles are consistent with those of the
school psychology profession, thus, school psychologists are encouraged to be at the Center of
the process advocating and actualizing the Convention in schools throughout the world.

تعداد صفحه های فارسی30
تعداد صفحه های انگلیسی10
سال انتشار2014

• مشخصات محصول
• دسته‌بندی محصول
• برچسب‌ها
• دیدگاه‌ها