مقایسه روابط خواهر - برادری در خانواده‌های دارای کودکان عقب‌مانده ذهنی، ناشنوا و غیر معلول

روابط بین افراد معلول و خواهر و برادر آن‌ها، به دلیل پیامدهای مهم در رشد کودک موضوع بسیار مهمی است. این امر توجه بسیاری از محققین را به خود جلب کرده است. هدف از این مطالعه بررسی ارتباط میان کودکان عقب‌مانده ذهنی، ناشنوا و غیر معلول بود. روش این مطالعه علّتی- مقایسه‌ای است. جامعه آماری شامل مادران همه دانش آموزان عقب‌مانده ذهنی، ناشنوا و غیر معلول شهر رشت در سال 2012 بود. موضوع مطالعه شامل پدر و مادرها نیز بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. شاخص رفتاری شافر و اجرتون از مقیاس خواهر- برادری، در این مطالعه مورداستفاده قرار گرفت. نتایج حاصله از تجزیه‌وتحلیل یک‌طرفه واریانس نشان داد که تفاوت معنی‌داری در روابط خواهر - برادری در هیچ‌یک از گروه‌ها وجود نداشت. می‌توان با یافته‌های این مطالعه به این نتیجه رسید که احتمالاً بزرگ شدن با خواهر یا برادر معلول نمی‌تواند دلیل مشکلات روانی و رفتاری را توضیح دهد.

The relationship between people with disabilities and their siblings appears as an important issue because of the important
implications that it has in child development. It attracted the attention of many researchers to itself. The purpose of this study was
to study the relationship between siblings of mentally retarded, deaf and nondisabled children. The method is a causalcomparative.
Statistical
population
was
including
all
mentally
retarded,
deaf
and
nondisabled
students’
mothers
in
Rasht
in
2012.

The
subject
was
consisted
of
parents
that
were
selected
by
cluster
sampling
method.
Shaffer
and
Edgerton’s
behavioural
indexes

of
siblings
scale
was
used
in
this
study.
Results
of
one-way
analysis
of
variance
showed
that
there
is
no
significant
difference
in

Siblings

Relationships in any of the groups. It can be concluded by the finding of this study that probably growing up with a
disabled sibling cannot explain the reason of psychiatric and behavioural problems.

تعداد صفحه های فارسی6
تعداد صفحه های انگلیسی5
سال انتشار2014

• مشخصات محصول
• دسته‌بندی محصول
• برچسب‌ها
• دیدگاه‌ها