مقاله ترجمه شده تحقیقی در مورد دیدگاه های آموزش همراه در مورد دانشجویانی که درس حسابداری دارند

مقاله ترجمه شده تحقیقی در مورد دیدگاه های آموزش همراه در مورد دانشجویانی که درس حسابداری دارند

خلاصه:

هدف از این مقاله بررسی چشم انداز یادگیری به وسیله موبایل برای دانشجویان دانشگاه ها که درس های حسابداری دارند می باشد و همچنین تشخیص تفاوت های این چشم اندازها و بهره مندی از فن آوری موبایل در درس حسابداری است. داده ها توسط ملاقاتهای چهره به چهره دیدار از دانش آموزان کلاس 4 که 2 یا چند درس حسابداری در برخی از برنامه ها در دانشگاه اکدنیز داشته اند جمع آوری شده. روش نمونه گیری آسان می باشد و از روش های نمونه گیری غیر تصادفی استفاده شده است. فرکانس ها سوالات دموگرافیک و میانگین و انحراف معیار برای اظهارات انجام می شود.

آزمون Mann Whiney U و Kruskal Wallis انجام شد تا مشخص شود که آیا تفاوت های قابل توجهی در دیدگاه های دانش آموزان در یادگیری همراه وجود دارد. دانش آموزان از دستگاههای موبایل به طور موثر برای درس حسابداری استفاده نکرده اند، اما علاقه مند به استفاده از دستگاههای موبایل در پشتیبانی فنی می باشد. آنها فکر می کنند یک سرویس قابل اعتماد با محتوای آسان برای کار با آن، برای یادگیری موثر باشد.

تعداد صفحات ترجمه شده :12

تعداد صفحات انگلیسی:7

• مشخصات محصول
• دسته‌بندی محصول
• برچسب‌ها
• دیدگاه‌ها