دانلود مقاله ترجمه شده تحصیلات در زمینه تکنولوژی های ورزشی در دانشگاه متوسطه سوئد

در مقاله حاضر، دوست داریم تجربه هایی از تحصیلات جدید در تکنولوژی ورزشی را در دانشگاه متوسط سوئد و نتایج حاصل از 10 سال موفقیت آن را که در Östersund به اجرا در آمده به اشتراک بگذاریم. تحصیلات در تکنولوژی های ورزشی در دانشگاه متوسط سوئد در کمپس Östersund در سال 2003 به عنوان بخشی از این دوره آموزشی از دانشکده مهندسی آغاز شد. این تخصص در ابتدا در سطح کارشناسی سه ساله بود، و بعد از آن در سطح کارشناسی ارشد نیز دو سال دیگر نیز تمدید شد.
هدف کیفیت آموزش فناوری ورزشی بود، سه موردکلیدی اساسی روند آن، نمایش مبنای مناسبی از دانش، ظرفیت انعطاف پذیری در حل مسئله و استفاده از روش های نوآورانه بود. این گروه با متحد کردن تحقیقات با یک پس زمینه در هر دو علوم طبیعی و رشته های مهندسی ، با داشتن تجربه گسترده ای از کار و صنعت، به همان اندازه در تحقیق و تدریس فعال است. مجموعه منحصر به فرد پروفایل هایی که گروه را تشکیل می دهند نه تنها شامل گروه فناوری ورزشی می شود، بلکه گروه های زیست محیط و سازگار با فن آوریهای تکنولوژی و گروههای کیفیت فن آوری باعث برتری و شایستگی های مورد نیاز برای اطمینان از کیفیت تحصیلات فناوری ورزشی می شود.
ما اولین موسسه آموزش عالی در سوئد بودیم که این نوع از برنامه های تحصیلات را ارائه کردیم و در حال حاضر برخی از دانشگاه های دیگر سوئد نیز کار را ما را دنبال می کنند. موفقیت ما را می توان با فارغ التحصیلانی که موفق به پیدا کردن کار خوب در صنعت شده اند اندازه گیری کرد. ما همچنین از جریان ثابت ورود دانشجویان جدید از تمام نقاط سوئد لذت می بریم، و تکنولوژی تحصیلات ورزشی به عنوان یکی از رشته های مطلوب در این کشور تبدیل شده است.

In present paper we would like to share some experiences of building new education in Sports Technology at Mid
Sweden University and the results of 10 years of successfully running it in Östersund. The Sports Technology
education at Mid Sweden University started at Campus Östersund in 2003 as a part of the curriculum of the
Engineering Department. This specialization was initially at the three-year Bachelor level, and later it was extended
to an additional two-year Master level. Aiming at the quality of Sports Technology education, three keystones are
underlying its process, representing the solid knowledge base, capacity to be flexible in problem solving and the use
an innovative approaches. The Department unites researches with a background in both natural sciences and
engineering disciplines, having a wide experience of working with and within the industry, equally active in research
and teaching. The unique constellation of the profiles forming the Department include not only the SportsTech®
group, being “the backbone”, but also the Ecology and Eco-technology, and Quality Technology groups bringing the
excellence and extra competence needed to assure the quality of the Sports Technology education. We were the first
higher education institution in Sweden to give this kind of education program and now some other Swedish
Universities have followed us. Our success can be measured by a number of graduates taking good jobs in the
industry. We also enjoy a steady flow of new students coming from all parts of Sweden, and Sports Technology
education stays among the most desirable ones in the country.

صفحات ترجمه 9 صفحه
صفحات انگلیسی 7
سال انتشار 2013

• مشخصات محصول
• دسته‌بندی محصول
• برچسب‌ها
• دیدگاه‌ها