چگونه توانستم با روش تدريس مبتني بر فناوری اطلاعات ( IT) اختلالات يادگيري دانش آموز پایه سوم ابتدایی ام را حل كنم؟

چگونه توانستم با روش تدريس مبتني بر فناوری اطلاعات ( IT) اختلالات يادگيري دانش آموز پایه سوم ابتدایی ام را حل كنم؟

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چكيده ..1
مقدمه ..4
توصيف وضعيت موجود ...6
گردآوري اطلاعات(شواهد 1) ..8
نارسايي هاي يادگيري ..9
اختلال يادگيري (ديسلكسي) Dyslexia 11
چگونگي تشخيص اختلالات يادگيري 13
انواع ناتواني هاي يادگيري 15
راه هاي درمان اختلالات يادگيري 16
نقش تلويزيون در آموزش و يادگيري كودكان 16
نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در فرايند ياددهي و يادگيري 18
پيشينه پژوهش 21
اجراي راه حل 22
نقش لپ تاب در آموزش كودكان بر اساس گزارش سازمان ملل 23
چگونگي اجراي راه حل جديد، استفاده از لپ تاب 25
جمع آوري اطلاعات (شواهد2) 26
تجزيه و تحليل نتايج 30
ارزش يابي تأثير اقدام جديد و تعيين اعتبار آن 31
نتيجه گيري و پيشنهادات 32
منابع مورد استفاده 35

چكيده
در اين چند سال بعنوان معلم پایه سوم ابتدایی با دانش آموزانی با ويژگي هاي رفتاري و اجتماعي متفاوت سر و كار داشتم. اما امسال يكي از دانش آموزان من به نام علیرضا، با بقيه بچه هايي كه تا به حال ديده بودم خيلي فرق داشت. او كودكي خجالتي، مضطرب و افسرده بود. آهسته و لرزان صحبت مي كرد. با بقيه بچه ها دوست نمي شد و گوشه گير بود

• مشخصات محصول
• دسته‌بندی محصول
• برچسب‌ها
• دیدگاه‌ها