مقاله ترجمه شده پنج حس موفقیت توسط یک دانشجو مامایی

استفاده از چارچوب پنج حس موفقیت برای درک تجارب دانشجویان مامایی ثبت نام شده در یک برنامه مدرک کارشناسی

 استفاده از تجربیات در مامایی بالینی و همچنین تداوم تجربه مراقبت، فرصتی را در اختیار دانشجویان جهت ارتباط دادن نظریه به عمل قرار داد و درک آنها را از قابلیت های موجود افزایش داد. درک یک دانشجو پیرامون توانایی ها، هدف، غنی سازی، هویت و قابلیت ها، به شدت توسط برنامه های گنجانده شده، از جمله یک رویکرد "زن محور" تحت تاثیر قرار می گرفت. علاوه بر این، توانایی دانشجویان در ایجاد رابطه ای مثبت و قوی با زنان، همسالان، استادان و پزشکان برای توسعه ارتباطات و در نهایت حس موفقیت یک امر کلیدی بود

چارچوب امور پنج گانه یک دریچه مفید را ارائه می دهد که از طریق آن می توان تجربه دانشجو را تجزیه و تحلیل نمود. عوامل کلیدی برای رضایت دانشجویان در مدرک لیسانس در برنامه مامایی عبارتند از: توصیف روشن از فلسفه مامایی، استراتژی هایی برای ترویج ارتباط دانشجو از جمله استفاده از رسانه های اجتماعی، و توسعه بیشتر مهارت های پزشک در مشارکت، آموزش بالینی و تسهیل سازی

Midwifery in Australia is undergoing a transition from a
profession deeply connected and embedded within a nursing
paradigm to one that is distinct with its own identity and values

This transition is being assisted by the
introduction of separate registration for midwifery and the introduction of national standards for midwifery education that place a
strong focus on the philosophy of woman centred care and include
a requirement to complete 20 Continuity of Care (COC) experiences with women. Programs leading to midwifery registration,
however, remain varied and diverse. For example, in Australia
accredited pathways include an undergraduate three-year degree
in midwifery or a dual nursing and midwifery degree, as well as
postgraduate midwifery programs (postgraduate diploma through

تعداد صفحات انگلیسی 7صفحه

تعداد صفحات انگلیسی 14صفحه

سال انتشار 2014

• مشخصات محصول
• دسته‌بندی محصول
• برچسب‌ها
• دیدگاه‌ها